18.12.2017 - 29.12.2017 г.г.
Тема: "Мы у елки собрались. Поможем украсить елочку".
Советуем родителям:
___________________________________________________________________________________
11.12.2017 - 15.12.2017 г.г.
Тема: "Народные игрушки".
Программное содержание:
Советуем родителям:
______________________________________________________________________________
Тема: "Мы у елки собрались. Поможем украсить елочку".
1.
Закладывать основы праздничной культуры; вызвать эмоционально положительное
отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его
подготовке.
2.
Познакомить с традициями празднования Нового года в разных странах.
2.Формирование
прикладных умений при изготовлении новогодних сюрпризов и подарков.
3.
Расширение представлений о зиме. Развитие умений вести сезонные наблюдения,
замечать красоту зимней природы. Закреплять представления о зимнем
гардеробе.
4.Закреплять правила поведения на горке и безопасной
игры со снегом.Советуем родителям:
- прогуляться с детьми по территории детского сада и
обратить внимание на оформление участков к новому году.
- подготовить украшение для группы к
празднику.
- понаблюдать вместе с ребенком за одеждой прохожих:
закреплять представления о зимнем гардеробе.
- рассмотреть дома елку, новогодние
украшения (назови цвет, форму, из каких частей состоит, сосчитай и т.д.)
- выучить стихотворение: А. Барто «Тихо, тихо снег
идет»
- подготовить новогодний костюм для ребенка;
- рассказать о Дед Морозе, Снегурочке.
- посетить ледовый городок, рассмотреть ледяные
скульптуры.
- прочитать детям русско-народную сказку
«Снегурочка»;
- совершить экскурсию в магазин ёлочных украшений: познакомить
с предметным содержанием окружающего рукотворного мира.
- пополнить домашнюю фонотеку праздничными новогодними
песнями и музыкальными произведениями.
- участвовать в
подготовке к Новогодним праздникам (рекомендацию по безопасному
оформлению детских костюмов).
- поиграть с детьми в игру «Найди игрушку»
(на ориентировку в пространстве).
-побеседовать о полезных свойствах некоторых продуктов
зимой: закреплять навыки полезного для здоровья питания.
- рассмотреть игрушки на городской елке, ледяные
скульптуры.
- поговорить с ребенком о свойствах льда.
-прочитать детям произведение С.Козлова
«Зимняя сказка»;
-поиграть в игру «Скажи наоборот» (теплый
– холодный и т.п.).
- погулять по территории
детского сада и обратить внимание, как украшены участки к Новому году.
-понаблюдать с детьми
за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды.
- выучить стихотворение к празднику «Новый год».
___________________________________________________________________________________
11.12.2017 - 15.12.2017 г.г.
Тема: "Народные игрушки".
Программное содержание:
1.Расширение
представлений о народной игрушке, знакомство с народными промыслами (вышивание,
вязание).
2.Продолжение
знакомства с устным народным творчеством.
3. Использование фольклора при организации различных
видов детской деятельности.Советуем родителям:
побеседовать с детьми о членах семьи. Составить простейшее
генеалогическое дерево семьи
-подобрать кусочки ткани и бумаги для пополнения
коллекций «Ткани» и «Бумага»
- посмотреть с детьми спортивные телепередачи, соревнования;
- прочитать сказку
«Снегурочка» Одоевского;
- рассмотреть с детьми предметы
декоративно-прикладного искусства.
______________________________________________________________________________
27.11.2017 - 01.12 2017 г.г.
Тема: "Мои близкие и родные"
Программное содержание:
1.
Расширение представлений о своей семье. Формирование первоначальных
представлений о родственных отношениях в семье (сын, дочь, внук, внучка). Дать
детям сведения об отношениях в семье к старым людям, больным и сиротам, к малым
детям. Отношение семей к людям, попавшим
в беду.
2.
Закрепление знания детьми своего имени, фамилии, возраста, имен родителей.
3. Приобщение к нормам поведения и гостеприимства. Формировать добросердечное,
дружелюбное отношение к родственникам. Познакомить детей со значением слов «родня»,
«родственники», «племянница», «двоюродный».
4.Развитие представлений детей о своем облике.
Советуем родителям:
- приобщать детей к способам безопасного поведения при
использовании бытовых приборов дома, при переходе улицы, при перемещении в
лифте, автомобиле;
- почитать с ребенком дома: «Кукушка» (ненецкая сказка), стихи: С.Чёрный «Когда
никого нет дома», А.Майков «Внучка», А.Усачев «Паповоз», рассказы: Д.Эдвардс «В
театре», «Шалунья», «Сестричка», М.Зощенко «Показательный ребёнок», Э.Успенский
«Разгром»;
- проектная деятельность «Я – житель Южного Урала»
(создание генеалогического дерева);
- проект «Семейный маршрут по памятным местам города»
(экскурсия по любимым местам в городе);
- изготовление экспонатов для выставки «Моя мамочка и
я»;
- рассмотреть с ребёнком фотографии родителей в
детстве;
- закрепить за ребенком выполнение поручений по дому;
__________________________________________________________________________
20.11.2017 - 24.11.2017 г.г.Тема: "Не хочу болеть"
Программное содержание:
1.
Расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
2.
Формирование эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей.
3.
Расширение знаний о функциях частей тела, о разнообразии органов чувств, их
гигиене и профилактике.
4.
Развитие умения устанавливать связь между совершаемым действием и состоянием
организма, самочувствием.
5.
Последовательное приучение к самостоятельному умыванию, мытью рук с мылом по
мере загрязнения, использованию расчески, носового платка.
6. Расширение представлений о важности для здоровья
сна, гигиенических процедур, движений, закаливания.Советуем родителям:
- приобщать детей к способам безопасного поведения при
использовании бытовых приборов дома, при переходе улицы, при перемещении в
лифте, автомобиле;
- почитать с ребенком дома: «Кукушка» (ненецкая сказка), стихи: С.Чёрный «Когда
никого нет дома», А.Майков «Внучка», А.Усачев «Паповоз», рассказы: Д.Эдвардс «В
театре», «Шалунья», «Сестричка», М.Зощенко «Показательный ребёнок», Э.Успенский
«Разгром»;
- проектная деятельность «Я – житель Южного Урала»
(создание генеалогического дерева);
- проект «Семейный маршрут по памятным местам города»
(экскурсия по любимым местам в городе);
- изготовление экспонатов для выставки «Моя мамочка и
я»;
- рассмотреть с ребёнком фотографии родителей в
детстве;
- закрепить за ребенком выполнение поручений по дому.